Trudności w uczeniu się a trudności w uczeniu się a zaburzenia w uczeniu się - debata trwa

Trudności w uczeniu się vs trudności w uczeniu się a SpLD ... jeszcze zdezorientowany? W kręgach zdrowia psychicznego wciąż trwa debata na temat tych terminów. Co musisz wiedzieć

trudności w nauce vs zaburzenia w uczeniu się

Przez: szczekać



Czy ty lub twój został oflagowany do oceny umiejętności?Próbujesz poszukać informacji, ale czujesz się zagubiony i przytłoczony między trudnościami w uczeniu się a trudnościami w uczeniu się nauka trudna y vs zaburzenia uczenia się? Nie mówiąc już o rozmowach o „SPLD”?



Diagnoza poszła źle?

Nie jesteś sam w swoim zamieszaniu.I nie, nie masz tego w głowie - terminy są rzeczywiście używane w różny sposób w różnych witrynach i przez różne organizacje.

Próbując zdefiniować problemy związane z uczeniem się, w tym językiem? Dość ironicznie, plik przemysł nie może zgodzić się z ich słowami.



Główne niejasności występują między:

  • niepełnosprawność vs trudność
  • trudność vs trudność vs zaburzenie
  • trudność vs różnica.

Jak doszło do tego zamieszania?

Przyczyną zamieszania jest to, że:

  1. Różne kraje używają terminów na bardzo różne sposoby, zwłaszcza Ameryka kontra Wielka Brytania.
  2. Różne podręczniki diagnostyczne mają różne podejścia, głównie DSM-V (Amerykański) i ICD-10 (reszta świata).
  3. Organizacje i lekarze często nie używają tej samej terminologii, którą proponują podręczniki diagnostyczne. Psychiatrzy zrobić, psychologów a organizacje nie.
  4. Dziedzina zaburzeń i trudności w uczeniu się i rozwoju jest wciąż nowa i rośnie, więc nowe informacje mogą zmieniać i kwestionować obecną terminologię.
  5. W grę wchodzi również polityka, z którą wielu protestujenegatywne konotacje obecnej terminologii.
  6. Nadal dyskutuje się, czy powinny istnieć trudności w naucesamodzielne diagnozy. Tak naprawdę.

Ameryka - Wielka Brytania

trudności w uczeniu się a różnica w nauce

Przez: Walt Stoneburner



Amerykańskie Towarzystwo Psychiatryczne próbuje zająć się różnymi problemami terminologicznymi jego strona o „Specyficznych zaburzeniach uczenia się” , wybrana etykieta. Niestety, udaje im się tylko wyjaśnić, że to labirynt dla rodziców. Mówią:

„Uwaga dotycząca terminologii: Specyficzne zaburzenia uczenia się to termin medyczny używany do diagnozy. Jest często określany jako „zaburzenie uczenia się”. „Trudność w uczeniu się” to termin używany zarówno w systemie edukacji, jak i w systemie prawnym. Chociaż trudności w uczeniu się nie są dokładnie równoznaczne z konkretnymi zaburzeniami w uczeniu się, osoba z rozpoznaniem konkretnego zaburzenia w uczeniu się może oczekiwać, że spełni kryteria niepełnosprawności w uczeniu się i będzie mieć status prawny uznanej przez federalnie niepełnosprawności, aby kwalifikować się do zakwaterowania i usług w szkole. Termin „różnica w nauce” to termin, który zyskał popularność, zwłaszcza w rozmowach z dziećmi o ich trudnościach, ponieważ nie określa ich jako „nieuporządkowanych”.

Pomimo tej próby wyjaśnienia, wiele witryn w USA nadal nazywa dysleksję, na przykład„trudności w uczeniu się”. Tutaj, w Wielkiej Brytanii, nigdy nie jest to uważane za niepełnosprawność, ale za trudność.

Jeśli więc mieszkasz w Wielkiej Brytanii, ogólne wyszukiwanie Google może spowodować wyświetlenie amerykańskich witryn,który może dostarczyć nie tylko innej terminologii, ale także diagnozy, które nie istnieją w Wielkiej Brytanii, takie jak „niewerbalne zaburzenia uczenia się”, które są objęte tutaj.

Trudności w uczeniu się a trudności w uczeniu się w Wielkiej Brytanii

Znajdziesz różne terminy, ale ogólnie rzecz biorąc, nadal uważa się, że główna różnica w Wielkiej Brytanii jest postrzegana jako jedna z nichintelekt i radzenie sobie.

Jak stwierdza Fundacja Zdrowia Psychicznego, „rozróżnienie między trudnościami w uczeniu się a trudnościami w uczeniu się jest dość złożoną kwestią… trudności w uczeniu się nie wpływają na ogólną inteligencję, podczas gdy trudności w uczeniu się są powiązane z ogólnym upośledzeniem funkcji poznawczych”.

Zatem „trudność” w uczeniu się oznacza, że ​​możesz mieć trudności, ale nadal możeszradzić sobie i mieć niezależne życie.

„Trudność w uczeniu się” wpływa na intelekt do tego stopnia, że ​​nie możesz sobie z nim poradzićsamodzielnie, ale potrzebuje wsparcia w codziennym życiu.

Oczywiście innym problemem jest to, że każda osoba inaczej przedstawia wyzwanie związane z nauką. Dla niektórych możebyć łagodne i łatwe do opanowania, dla innych ciężkie.

Więc co może być trudnością w nauce dla jednej osoby, może zmienić definicję niepełnosprawności dla innej!

A potem przyszedł SpLD

Każda osoba w inny sposób przejawia trudności w nauce. Wiele diagnoz pokrywa się. Możesz, powiedzmy, wydawać się mieć dysleksję i dysgrafię.

Z tego powodu psychologowie edukacyjni mają obecnie tendencję do stosowania ogólnej diagnozy „specyficznych trudności w uczeniu się”, czyli SpLD.

Chcąc być bardziej pozytywnym,niektóre organizacje charytatywne i organizacje tłumaczą to na „szczególne różnice w nauce”zamiast trudności.

Co zalicza się do „trudności w nauce” w Wielkiej Brytanii?

trudność vs zaburzenie vs niepełnosprawność

Przez: Eye to Eye National

blog trichotillomania

Kolejnym punktem nieporozumień jest to, co jest, a czego nie liczy się jako trudność w nauce.

Najczęściej występuje dysleksja, a następnie dysgrafia. Dyskalkulia była początkowo tylko terminem amerykańskim, ale teraz jest nawet wspomniana w Strona NHS poświęcona dysleksji .

Obecnie dyspraksja jest często określana jako SpLD, mimo że klinicznie nie jest to trudność w nauce, alerozwojowynieporządek, jak (co zawiera Zespół Aspergera ).

Zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD) nie jest też klinicznie trudnością w nauce, ale często jest wymieniana razem z innymi.

A co z trudnościami w nauce niewerbalnej i związanymi z nimi „zaburzeniami przetwarzania słuchowego”? To sąAmerykańskie diagnozy, które obecnie nie są wykonywane w Wielkiej Brytanii. Twoje dziecko jest bardziej podatne na rozpoznanie w dniu dzisiejszym spektrum autyzmu .

Więcej na ten temat znajdziesz w naszympowiązany artykuł, „ Rodzaje trudności w uczeniu się „.

Co mówi NICE?

National Institute for Health and Care Excellence (NICE), który jest najbliższym brytyjskim podręcznikiem diagnostycznym, zdecydował się nie wkraczać.

NICE zajmuje się tylko trudnościami w uczeniu się, które mają wpływ na niezależność. Nie publikują żadnych wskazówek dotyczących diagnozowania lub leczenia trudności w nauce, nawet dysleksji.

Ponownie, niektórzy w Wielkiej Brytanii wciąż debatują, czy dysleksję należy traktować jako samodzielną diagnozę. Efektem gorącej debatythe teraz słynny „Rose Paper” niezależny przegląd dysleksji dla rządu Wielkiej Brytanii przeprowadzony przez Sir Jima Rose'a, który zawiera „oficjalną” definicję, która jest nadal w użyciu.

A co z Royal College of Psychiatrists?

RC Psych nie pomaga w zamieszaniu terminologicznym. Chociaż używają pojęcia „trudności w uczeniu się”, podobnie jak inne agencje i organizacje charytatywne, to robiąNastępnie użyj określenia „szczególne trudności w uczeniu się” w odniesieniu do tego, co inne agencje uważają za „trudności w uczeniu się”.

Być może skoro NICE nie wkroczył, podążają za oficjalnym terminem z podręcznik diagnostyczny Światowej Organizacji Zdrowia, ICD-10. Psychiatrzy muszą dostosować się do oficjalnych podręczników diagnostycznych, ponieważ zawierają one kody używane do przepisywania leków i rozpatrywania roszczeń ubezpieczeniowych.

Polityka języka i neuroróżnorodności

trudności w uczeniu się a trudności w uczeniu się

Przez: Podwójne M

Najnowsze wyzwanie dla słownictwa w nauce pochodzi od tych, którzy faktycznie żyją z różnicami w nauce,oraz organizacje charytatywne i organizacje je wspierające i reprezentujące.

Przemysł zdrowotny został wezwany do wybierania negatywnych etykiet, które stawiają ludzi w „gorszym niż” świetle.

Ruch ten domaga się, aby słowo „trudność” i „niepełnosprawność” zniknęły całkowicie na rzecztermin „neurodiverse”.

Jak więc mówić o moich różnicach w nauce lub o różnicach w nauce mojego dziecka?

Trudności w nauce nie są tak wycięte i wysuszone, jak mogą sugerować wszystkie etykiety. Często nakładają się na siebie. Ponadto każda osoba inaczej przejawia trudności w nauce.

Na przykład jedna osoba z dysleksją może uznać, że czytanie jest niemożliwe, ale potrafi bardzo dobrze zapamiętywać. Innym może być bardzo trudne zapamiętywanie, ale może odgadnąć drogę przez teksty.

doradca w Wielkiej Brytanii

Znowu większość psychologów, a także organizacji charytatywnych i organizacji zwraca się teraz ku temu„Specyficzna trudność w uczeniu się” lub SpLD.

Ale tyzobacz język, który czujewłaśnie dla Ciebie. Liczy się nie to, jak to nazwiesz, ale to, że wyciągniesz rękę i otrzymasz wsparcie i informacje, które pomogą Tobie lub Twojemu dziecku osiągnąć ich potencjał.

Czy chciałbyś przeprowadzić ocenę trudności w nauce dla siebie lub swojego dziecka? obecnie zapewnia psychologów edukacyjnych w lokalizacjach w centrum Londynu. Potrzebujesz wsparcia rodziców? Skorzystaj z naszej witryny rezerwacji, aby znaleźć .


Nadal masz pytanie dotyczące trudności w uczeniu się czy trudności w uczeniu się? Zapytaj w polu komentarza poniżej.